那麼同學要如何辨識怎樣的老師是不好的英文老師呢？以下是6大危險警訊:

1. 老師沒有英語教學資歷 (或自己編造資歷，Andrew老師之前訓練老師時就抓到幾個資歷造假的老師)。

2. 老師一個人唱獨角戲，整堂課都是老師自己說 (演講)，同學完全沒有參與的機會，那麼同學就沒有做到 “嘗試做”=”開口說英語” (劍橋英語教學理論提及~學習語言最有效的方法就是 “嘗試做” ~ 例如開車、踢足球…等)。

3. 老師教學方法和第二種老師類似，而且用全中文授課，這種老師比第二種老師更糟，因為這樣的英文課對同學的英文聽力完全沒有幫助。

4. 老師上課給的講義資料都附加中文翻譯。

5. 老師用背模板 (通常以考古題為教材) 作為 “教學” 方法 (我們有些學生跟一些坊間專教背模板名師學習過，我先生說這些學生通常是班上表現最差的，因為他們不習慣思考，也不喜歡和同學互動)。

6. 老師不提供試聽 (所謂真金不怕火煉，好的老師不會怕學生試聽，至於看一個老師的教學錄影帶很難讓同學評估一個老師的好壞，畢竟影音錄製可以剪輯最好的部分，同學還是要要求試聽，以免後悔莫及)。